崔珊珊

个人资料

毕业院校：韩国教员大学
职称：讲师
学位：博士
学历：博士研究生
邮编：133000
电子邮箱：css1351433@126.com
办公地址：区敏行楼A-507

学习经历

2018.02   获韩国教员大学博士学位
2014.06   获延边大学硕士学位
2011.06   获延边大学学士学位  

工作经历

本职工作经历：
2018.07-至今  延边大学 地理与海洋科学学院 讲师

研究方向

地理教育、文化地理

开授课程

本科生课程：
地理课程标准与教材研究、世界地理、微格教学

科研项目

1.吉林省吉林省教育厅人文社科研究项目，JJKH20220512SK，乡村振兴战略下长白山地区传统村落景观保护与可持续发展策略研究，一般课题，2022-01至2023-12，1万元，在研，主持
2.延边大学博士启动基金项目，602021046，基于景观脆弱性评价的长白山地区传统村落可持续发展研究，2021-03至2023-12，6万元，在研，主持
3.延边大学社会科学基金青年项目，2020XQN02，东北地区朝鲜族稻作文化的传播与演变研究，2020-09至2021-12，1万元，在研，主持.
4.中国工程院院地合作重点项目，2019-JL-2，图们江区域（珲春）海洋经济国际合作模式创新研究，2019-08至2021-09，150万元，在研，参加.
5.延边大学社会科学基金重点项目，2018XZD01，吉林省朝鲜族文化适应研究，2018-06至2019-09，2万元，已结题，参加.
6.韩国国立教员大学政策规划项目，2016-0078，在中同胞教育发展支援事业政策研究，2016-05至2017-02，1000万韩元，已结题，参加.
7.韩国东北亚历史财团项目，2016-2-1，中国朝鲜族移民与文化的适应，2016-04至2016-11，700万韩元，已结题，参加.

科研论文

1.ShanShan Cui, Je-Hun Ryu, 2017, The Population and Distribution of Korean Immigrants on the Northern Banks of the Yalu and Tumen Rivers between 1910 and 1931, Journal of the Korean Geographical Society 52(5),561-577.

教研项目、课题

1.延边大学2021年度教育教学改革研究课题，民族高校地理科学专业课程思政构建模式与实践研究，2021-08至2023-09，0.5万元，在研，主持
2.吉林省高等教育教学改革研究课题，JLJY202175471994，民族高校地理科学专业课程思政构建模式与实践研究，2021-08至2023-09，0.5万元，在研，主持.
3.吉林省高等教育教学改革研究课题，基于”双碳-天空地”一体化的自然地理类综合实践课程创新模式研究，2022-08至2024-09，0.5万元，在研，参与.
4.省高等教育学会-省高教学会一般课题，JGJX2022D41，后疫情时代边疆地方高校地理学野外实践类课程一主两备式弹性教学模式研究，2022-06至2024-12，0.5万元，参与

教研论文

崔珊珊，董玉芝，基于LICC范式初中地理教师教学行为的课堂观察, 中学地理教学参考，2020（10），86-88.

教学教研荣誉

1.2021.12，“超星杯”首届吉林省师范生教学创新大赛，教学设计创新赛道（文科组）二等奖，省部级，指导教师.
2.2022.10，“基于课程观察的中学地理教学评价实践”，吉林省教学成果（基础教育）三等奖，排名第三.